如何调动不投入的拓展培训学员?上海拓展培训公司趣汇体验的教练经过多年的培训经验就行了讨论，接下来由小编来告诉大家:
学员参与拓展培训的积极性一直是让培趣汇培训管理者苦恼的问题，增强学员的参与度，营造良好的培训氛围，获得培训学员心理上的认可和参与热情是培训管理者必须要掌握的技能。针对此类问题，趣汇体验的拓展培训师们进行了讨论，展开：
(1)备课：从接收到学员的资料起开始准备,整理清楚培训思路。
(2)回顾：从看到学员的第一次起，观察拓展学员的整个状态。
热身尽量要去参与，观察整个参与拓展团队的具体情况，是否愿意接受这类培训形式，是否能够被调动起来。
热身时，告诉拓展学员来到拓展训练以后需要面临的三个转变：
* 个人状态--团队状态
* 工作状态-学习状态
* 领导状态--平级状态(除队长外)例如：EMBA的学员，自身的职位的缘故，特别需要强调从领导状态转变到平级状态，要直呼其名，否则他们会在回顾中只顾自己说，可能会剥夺其他人的发言。
小热身中一定要再次提出安全要求，项目开始前要用技巧把气氛调动起来。
(3)记名字很重要。如何记?
A 先提前把队员名单背熟，即使没有见到人，首先熟悉名字里字的搭配组合，然后见面后直接将人对号入座。
B 在每个名字后面加上学员的突出特征，基本上是缺点，或者是突出的整队中的优点(注意千万不能让学员看到)
可以玩小游戏来记名字，但是时间控制很重要。
调动气氛?
1、不要试图把所有学员都调动起来，但是要观察每个人的性格特点，要多关注那些不积极的人。
三种人：
* 逆反心理的人——不要让他们的不良情绪影响其他人。试图与他沟通，扭转他的情绪，私下多关注他。
* 积极的人——“我们是一个团队，帮助其他人多一点。”可以稍微压一些“某总”的气焰，让他给别人发言的机会，最后让他来总结，给他足够的面子。
* 不积极的人——鼓励他们参与项目
2、关注能够给团队带来帮助的人。
3、至少有一个项目是让所有的学员都参与发言的，让每个人都能够清晰的感觉到自己在公司团队中的价值。
4、充分调动队长以及领导小组的积极性
上海拓展培训公司趣汇体验有何不同呢？
具有的特色
拓展训练课程独具创意，融思想性、教育性、挑战性、实用性和趣味性于一体。
适合现代需求
拓展训练强调的是一种体验，是一种由内至外的自我教育，适合于现代人和现代组织。
解决看不见的问题
以培养合作意识和进取精神为宗旨，帮助企业和组织激发成员的潜力，增强团队活力、创造力和凝聚力，以达到提升团队生产力和竞争力的目的。
