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读懂儿童美术与成人美术的区别—兰州于立刚美术

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文章摘要：读懂儿童美术与成人美术的区别兰州美术授课网站,兰州美术启蒙教育,兰州美术指导教学,兰州于立刚美术1、成人美术的低级和高等低级的成人美术，类似于深圳***的大芬油画村，几千个人都在那里，进行流水线式的临摹，梵高的向日葵，罗中立的父亲

读懂儿童美术与成人美术的区别

兰州美术授课网站,兰州美术启蒙教育,兰州美术指导教学,兰州于立刚美术

1、成人美术的低级和高等

低级的成人美术，类似于深圳***的大芬油画村，几千个人都在那里，进行流水线式的临摹，梵高的向日葵，罗中立的父亲，达芬奇的蒙娜丽莎等等世界名画。刚开始确实是画，后来连形态都不用手画了，直接拿打印机在画布上打印出来，完起了填色游戏。一个人上底色，一个人画五官，一个人画背景，一个人画细节。现在下来，可以画几十幅向日葵，蒙娜丽莎。

现在更可怕，干脆连颜料都不用了。直接打印机打印出来，上面抹一层胶水，趁胶水未干之前，用笔在上面顺着方向涂抹涂抹，看着像是用笔画出来的感觉。然后几十几百块钱一幅卖出去，就是纯粹的体力劳动，就像印刷海报一样方便。

高等的成人美术主要是在探索政治、历史、人性、生活、技术、精神享受、趣味等几个层面。要具有实验性和前瞻性、探索的内容更加有深度、但有时也更加沉重。

早年湖北美术学院毕业的曾梵志，现在已经是中国相当贵的油画艺术家。他一幅《最后的晚餐》拍出了1.8亿港币天价，是中国相当贵的油画。在90年代，他画了一批作品，主要想反应人与人之间的虚伪，都是带着面具，各怀鬼胎这种社会现象。这种话题，只有成年人感受到，能够去再创作。

2、儿童的创作动机

儿童画画不好理解，就说儿童作文。儿童写的作文一般都是歌颂祖国，美好明天，追蝴蝶放风筝，奥特曼打小怪兽这类题材。像我们高考的时候写的作文题，要写诚信缺失的社会，我们该如何改变？如果老人在路边摔倒了，我们该不该扶起来等等？这类题材。

如果一个小学一年级的孩子，将社会诚信缺失这个题材写的很深刻。那要么是孩子有心理出问题了，要么就是家长有问题，要么就是老师有问题，一定不是好事，因为这太违背规律了。

我们通过文字写出来的文章，符合一定的文学性，有纪实的，有小说，有诗歌种类繁多。艺术家需要用各种艺术手法，将感受创作出来，是看得见的。我们把这个称之为视觉艺术。通俗来讲，也就是画出来的画，反映了什么问题，引起人的共鸣，这是艺术家。作文的题目和内容都在发生变化，但是都是在记录，创作。但儿童美术与成人美术，在本质上也是一样的，都是需要搞！创！作！

儿童的成长具有特定的规律。比如说儿童做事节奏和效率，跟成年人肯定没有办法比，扫地，收拾书包，做作业，吃饭，画画。无论在哪个方面和成年人的效率没有办法比，所以成年人用1个小时，儿童可能就需要好几个小时，还未必做的好，所以我们以成年人的标准看孩子的作品，当然成年人的作品相差甚远。但儿童有的，成年人也没有。比如说编故事的能力，比如说趣味，这些是孩子们的优势。

3、趣味

儿童思考的问题更原始、更在乎自身是否真正开心，这是成年人比不了的。几个大人觉得好玩的事，有的是聚餐喝酒吹牛，要么就是逛街买衣服，要么就是吃饭看电影，旅旅游。这些趣味对于小孩而言，不一定是他们全部原始的兴趣。

我看洋洋放学了之后，在小区捡根漂亮的树枝，会觉得如获至宝，嘴里喊着打打杀杀，一定拿回家玩的久久不肯放下。这种趣味非常原始，许多伟大的艺术家都在寻找这种趣味。

毕加索早期画了非常多写实主义的作品，后来发现越画越郁闷，越画越无聊。干脆去他的，画些稀奇古怪的儿童画，他说就要像小孩子一样画画，给自己起个名字叫立体派。这方面他是仅有的。

米罗大师，整天画一些奇奇怪怪的图案，他要怎么说，怎么画，你就得怎么看。不然呢？他不会按照你的审美标准来的。他是充满想象力的。

保罗克利呢？看到他的小孩画了一幅风景写生，他说这有个什么意思？于是在他儿子的画上瞎乱涂，这么一搞，突然把多年在画画上找不到感觉，这一刻找到了，原来涂鸦才是相当有意思的，于是现代涂鸦画派创始人诞生了。他是有趣的。

莫奈，塞尚这些印象派大师的作品。早期都是被卢浮宫这些主流学院派嘲笑，鄙视的对象。报纸都在嘲笑，几个人画的都是什么画？可笑，简直就是印象派。结果呢？他们懒得理你，就叫自己是印象派，这才有后面印象派的辉煌。他们先做到的。

4、评价标准

成人美术有高等和低级之分，种类更加错综复杂，评价标准区别很大。儿童美术也有高等和低级之分，但是评价标准可以从三个方面来看，1、是否展现天然的趣味性；2、是否具有原创性；4、是否充满想象力。除此之外还有介于成人美术和儿童美术之间的，基础美术，评价标准非常单一很成熟，这里不赘述。

过去人们认为儿童绘画是成人绘画的初级版，这已经错了30年了。儿童美术有他独特的使命。现在的孩子信息过载太严重，孩子大脑承载的内容太多，太眼花缭乱了。必须运用儿童美术的特殊性，来帮助他们记录和消化脑海中的问题。

儿童美术我们所要强调的，和成人美术要强调的内容是差不多的，但是呈现出来的结果，可以是不一样的，我们要有这种审美的包容度，才能够明白其中的含义。

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