从普及音乐教育的角度，除先天听觉有缺点者外，人人都可以、也应适当接受音乐教育，并不需要对音乐才能加以判断。
全乐线流行音乐培训基地,一家专业的流行音乐培训机构，位于重庆市江北区嘉年华大厦10-1，基地设备专业，有专业录音棚，舞台，演唱式琴房，舞房，总面积达630平米。 拥有16名专业师资，其中高 级教师6名，特级教师5名，专业导师3名，特聘顾问2名。教你如何看孩子有没有音乐天赋:详情：www.allinstave.com
如果想知道孩子是否具有特殊的音乐潜质，或者说是否是音乐“天才”，家长大致可以从以下几方面观察：
(1)、孩子是否自幼喜欢唱歌。不仅会唱教给的歌，而且还会唱没人教唱的歌。
(2)、孩子唱歌是否音高准确、节奏准确。而且，能用符合歌曲内容的表情唱歌。
(3)、如果家里有乐器(无论什么乐器)，孩子是否自发地亲近这件乐器，喜欢摆弄乐器，甚至能够自己弄出准确的曲调来。
(4)、听(任何场合、任何种类的)音乐是，是否全神贯注、专心致志。
(5)、是否对各种声音有特殊的兴趣和敏感。例如，对风声、水流声、波浪声、树叶声、雨滴声、虫鸣鸟叫声等等都有专注倾听的兴趣。也能从几声脚步、一声敲门、电话中的一声招呼就听出是什么人来了。
以上主要是指观察。也还可以进一步考察：
(1)、在钢琴上弹出一个乐句或一个小乐段，看孩子是否能听过一两遍就可以准确模唱(奏)。
(2)、是否准确辨认、模唱老师在钢琴上弹出的单音、双音、和弦。模唱双音、和弦时，可从低到高，依次唱出同时发出的各个音。也可以试验孩子能否直接在琴上弹出。
(3)、由老师拍手，打出从简单到复杂的节奏点子，看孩子能否准确重复、模仿。
音乐天才表现出四种主要的智力类型，其他人则拥有较小的学位。在评估音乐天赋时，评估所有这些认知能力的领域是很重要的。音乐天才通常在特殊组织和解决问题方面表现出天赋。作曲家和音乐家通常能够很容易地识别图案。发现音乐天赋的基本特征将有助于你在别人和你自己身上发现这些特征。
1、识别高低音高
虽然令人惊讶的是，并不是所有的人都能识别高低中音的区别。有音乐天赋的人不仅能分辨高低音高，还能理解音高之间的关系。当两个音调和谐或旋律优美时，它们会产生音程。音乐天才可以很容易地辨别音程之间的区别。天赋极高的人甚至能够确定特定的音符。
2、节奏
音乐天赋的人通常表现出一种不同寻常的回忆和重复音乐的能力。这些人不用音乐符号就能识别出有节奏的图案，并能识别其他人可能没有注意到的节奏结构。一个年轻的孩子可能会表现出这种行为的击鼓的节奏或是能够匹配由家长打的短节奏。这项技能需要很大程度的空间推理才能完成。
3、旋律与和声
旋律和和声是所有音乐的基础。旋律是音乐的水平方面，常被称为曲调或歌曲。和谐是音乐与和弦与和弦的垂直角度。那些有音乐天赋的人可以很容易地记住和回忆旋律和和声。如果你把一个新的旋律放在先前演奏的和声上，音乐天才将能够识别和声是不变的，反之亦然。
4、音色
音色是用来描述乐器音色的个体特征的一个术语。单簧管的音色比笛子的音色不同，音乐天赋的人很容易注意到这一点。一些音色是比其他人更明显，如大号和短笛。有天赋的人往往表现出音色强记忆；并将感知细微的区别类似工具像短号、小号。
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